創造蘋果電腦的靈魂人物史帝夫‧賈伯斯 (Steve Jobs)，一生最重要的科技觀念啟發，卻是從十歲就開始。在賈伯斯傳記《蘋果熱與皮克斯瘋》即將上市之前，本刊特摘錄賈伯斯人生第一章的故事，供讀者一探科技天才的形成路徑。
史帝夫於1955/2/24出生於舊金山。幾乎是一出生就被一對小康的美國夫妻——保羅以及克拉拉‧賈伯斯收養了。保羅‧賈伯斯未曾受過中學教育，他曾在二次世界大戰時擔任一名小兵，後來則成為一家雷射製造工廠的機師。克拉拉‧賈伯斯則是擔任會計。
雖然雙親都已經過世，但是史帝夫‧賈伯斯心中仍然對他們保留著崇敬之情。「我父親總是辛勤工作，而且一雙手靈巧無比。」他稍後說道。此外，史帝夫亦不忘感謝母親「在學齡前教他閱讀。」簡言之，他認為自己真是「非常幸運。」
其實，賈伯斯夫婦非常單純，他們只不過設法讓史帝夫對周遭的世界產生興趣，從而啟迪他的心靈。史帝夫從小就精力充沛，並且十分早熟，他從父母以及鄰居的身上獲取了個人發展的基礎。透過自由而無拘束的教育方式，他很早就接觸了科技工藝。
例如，在史帝夫還只有五、六歲的時候，他父親就已經會帶他到家裡的車庫去一起拆解或組裝東西。「我父親會把那些小工具給我，並且向我展示工具的用途……對我而言，真是非常有用。他總是花很多時間陪我，教我組裝模型，然後再拆掉，要我重組一遍。」
所以，從非常小的時候，賈伯斯便展露了對器械的興趣，甚至於「已具有若干粗淺的電子知識。」此外，在他五歲時，賈伯斯一家便搬到Mountain View去定居了，該地正好處在後來被稱為「矽谷」的中心。「那裡到處都是工程師，」史帝夫如此回憶，並且補充說道：「能夠在那裡長大，實在是世界上最美妙的一件事。」一位曾是賈伯斯家庭的鄰居，同時也是在惠普就職的工程師——賴瑞‧藍(Larry Lang)從那時起便開始熱心地傳授電子知識給這名小孩。他教會史帝夫如何用若干電子零件組合成各式各樣的小物件。「從此以後，我所看見的每一項產品，對我來說都不再神秘。因為我很明白，那一切都是人為的結果。一旦瞭解了箇中奧秘，任何產品就不再神奇了。如此一來，便能夠建立起自信心，因為透過學習與觀察，再複雜的產品都能夠被瞭解得一清二楚。這一點對於我的童年來說真是太有價值了。」
天才並非一定要成績出色
這一切很可能對年幼的史帝夫起了雙重作用，他不但從小就沉浸在對電子領域充滿熱忱的環境中，而且也體認到，很多極重要的知識並不是從學校裡學習來的，「而是從真正學有專精的人那裡學來的」：想要成為一個「天才」，不一定非要有出色的學業成績。
在史帝夫的記憶裡，最初的學校經驗十分痛苦，他記得「一開始非常難熬。」「我接觸到一種全然陌生的威權形式，令人厭惡極了。讓我幾乎無法喘息，而且滿腔的好奇心也幾乎被扼殺殆盡。」史帝夫說道。
從小，史帝夫就不是一個能夠安靜待在課堂上聽課的學生。他生性獨立，而且是個淘氣的學生。總喜歡吹牛並且和老師唱反調，也因此常常被趕出教室，甚至於必須把他和同是搗亂分子的死黨們分開。
到了四年級的時候，級任導師希爾太太(Mme Hill) 注意到史帝夫的天分。希爾太太顯然瞭解到史帝夫雖然桀驁不馴但是可塑性極高，於是她向史帝夫做了一項令人意外的協議。她同意給史帝夫五塊美元以及一些糖果，條件是史帝夫必須要能夠解開她所出的數學習題。這項策略奏效了，而且史帝夫也記得自己從此對這名導師產生了敬意，因為她激起了自己的學習心。此外，希爾太太還教會了史帝夫自己動手製造簡易相機，如此一來，史帝夫的學習興致更是高昂了。
總之，這一年對於塑造史帝夫的獨特人格來說，實在是個非常關鍵的時期，而史帝夫此時還不滿十歲。「從學業的角度來看，我一生就是在這一年裡所學到的東西最多。」他後來坦誠道。該學年結束的時候，因為史帝夫的成績非常優秀，校方便決定讓他連跳好幾級，直接就讀高中部。不過，賈伯斯夫婦婉拒了這項建議。最後，史帝夫還是很開心的跳了一級就讀。
史帝夫於1955/2/24出生於舊金山。幾乎是一出生就被一對小康的美國夫妻——保羅以及克拉拉‧賈伯斯收養了。保羅‧賈伯斯未曾受過中學教育，他曾在二次世界大戰時擔任一名小兵，後來則成為一家雷射製造工廠的機師。克拉拉‧賈伯斯則是擔任會計。
雖然雙親都已經過世，但是史帝夫‧賈伯斯心中仍然對他們保留著崇敬之情。「我父親總是辛勤工作，而且一雙手靈巧無比。」他稍後說道。此外，史帝夫亦不忘感謝母親「在學齡前教他閱讀。」簡言之，他認為自己真是「非常幸運。」
其實，賈伯斯夫婦非常單純，他們只不過設法讓史帝夫對周遭的世界產生興趣，從而啟迪他的心靈。史帝夫從小就精力充沛，並且十分早熟，他從父母以及鄰居的身上獲取了個人發展的基礎。透過自由而無拘束的教育方式，他很早就接觸了科技工藝。
例如，在史帝夫還只有五、六歲的時候，他父親就已經會帶他到家裡的車庫去一起拆解或組裝東西。「我父親會把那些小工具給我，並且向我展示工具的用途……對我而言，真是非常有用。他總是花很多時間陪我，教我組裝模型，然後再拆掉，要我重組一遍。」
所以，從非常小的時候，賈伯斯便展露了對器械的興趣，甚至於「已具有若干粗淺的電子知識。」此外，在他五歲時，賈伯斯一家便搬到Mountain View去定居了，該地正好處在後來被稱為「矽谷」的中心。「那裡到處都是工程師，」史帝夫如此回憶，並且補充說道：「能夠在那裡長大，實在是世界上最美妙的一件事。」一位曾是賈伯斯家庭的鄰居，同時也是在惠普就職的工程師——賴瑞‧藍(Larry Lang)從那時起便開始熱心地傳授電子知識給這名小孩。他教會史帝夫如何用若干電子零件組合成各式各樣的小物件。「從此以後，我所看見的每一項產品，對我來說都不再神秘。因為我很明白，那一切都是人為的結果。一旦瞭解了箇中奧秘，任何產品就不再神奇了。如此一來，便能夠建立起自信心，因為透過學習與觀察，再複雜的產品都能夠被瞭解得一清二楚。這一點對於我的童年來說真是太有價值了。」
天才並非一定要成績出色
這一切很可能對年幼的史帝夫起了雙重作用，他不但從小就沉浸在對電子領域充滿熱忱的環境中，而且也體認到，很多極重要的知識並不是從學校裡學習來的，「而是從真正學有專精的人那裡學來的」：想要成為一個「天才」，不一定非要有出色的學業成績。
在史帝夫的記憶裡，最初的學校經驗十分痛苦，他記得「一開始非常難熬。」「我接觸到一種全然陌生的威權形式，令人厭惡極了。讓我幾乎無法喘息，而且滿腔的好奇心也幾乎被扼殺殆盡。」史帝夫說道。
從小，史帝夫就不是一個能夠安靜待在課堂上聽課的學生。他生性獨立，而且是個淘氣的學生。總喜歡吹牛並且和老師唱反調，也因此常常被趕出教室，甚至於必須把他和同是搗亂分子的死黨們分開。
到了四年級的時候，級任導師希爾太太(Mme Hill) 注意到史帝夫的天分。希爾太太顯然瞭解到史帝夫雖然桀驁不馴但是可塑性極高，於是她向史帝夫做了一項令人意外的協議。她同意給史帝夫五塊美元以及一些糖果，條件是史帝夫必須要能夠解開她所出的數學習題。這項策略奏效了，而且史帝夫也記得自己從此對這名導師產生了敬意，因為她激起了自己的學習心。此外，希爾太太還教會了史帝夫自己動手製造簡易相機，如此一來，史帝夫的學習興致更是高昂了。
總之，這一年對於塑造史帝夫的獨特人格來說，實在是個非常關鍵的時期，而史帝夫此時還不滿十歲。「從學業的角度來看，我一生就是在這一年裡所學到的東西最多。」他後來坦誠道。該學年結束的時候，因為史帝夫的成績非常優秀，校方便決定讓他連跳好幾級，直接就讀高中部。不過，賈伯斯夫婦婉拒了這項建議。最後，史帝夫還是很開心的跳了一級就讀。
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