摁。
2010年9月29日 星期三
★IPAD
蘋果旗下iPod系列產品自2001年起已經賣出2億5千萬台。
而當賈伯斯談論到蘋果最初的PowerBook，並提到之後創造了iPhone，賈伯斯反問大家：是否有什麼東西可介於筆電以及智慧型手機之間的？並且能夠用於上網、收發郵件、觀賞照片或影片，甚至用於遊戲以及電子書閱讀？
「這樣東西，必然要比筆電或者是智慧型手機更能適合處理這些內容」他提到。隨後，賈伯斯便拿出了眾人期待的物品－「iPad」
「iPad」亮相
「iPad」實際尺寸約為一般書本大小，除了以直立畫面顯示外，本身也配置動態加速感應器，因此也能像iPhone一樣讓畫面橫向顯示，看起來就像放大版的iPod touch。外觀也如同像先前所說的：「看起來就像是一幅畫」，而底部的功能按鈕顯示如同OS X的dock般呈現，可浮現於螢幕底部，不需使用時也能夠隱藏於下方
http://mag.udn.com/mag/digital/storypage.jsp?f_MAIN_ID=320&f_SUB_ID=2942&f_ART_ID=233151
ipone iPhone 4（iPhone 4G 已經悄悄變成 iPhone 4）於台灣時間 6 月 8 日凌晨在美國舊金山的 2010 年 WWDC 大會上正式對外發表！Steve Jobs 除了在 WWDC 上發表 iPhone 4 外，並興奮的表示 Apple 每三秒就賣出一台 iPad，目前 iPad 已經賣超過 200 萬台；此外，Steve Jobs 宣布 iPhone OS 4 更名為「iOS 4」作業系統，並且展示 iOS 4 最新功能，iOS 4 將於 6 月 21 日起開放 Apple 用戶（iPhone 3GS、iPod Touch 3G 適用）免費升級。至於大家最關心的 iPhone 4 推出黑、白兩色，與 16GB、32GB 兩種版本，方案售價分別為 199 及 299 美元。iPhnoe 4G 將於 6 月 24 日上市，並由美、法、德、英、日等五國率先開賣，香港等國 7 月開賣，其餘 88 國必須要等到 9 月才開賣，看來台灣最快也要等到 9 月了！
http://www.sogi.com.tw/newforum/article_list.aspx?topic_id=6126298
而當賈伯斯談論到蘋果最初的PowerBook，並提到之後創造了iPhone，賈伯斯反問大家：是否有什麼東西可介於筆電以及智慧型手機之間的？並且能夠用於上網、收發郵件、觀賞照片或影片，甚至用於遊戲以及電子書閱讀？
「這樣東西，必然要比筆電或者是智慧型手機更能適合處理這些內容」他提到。隨後，賈伯斯便拿出了眾人期待的物品－「iPad」
「iPad」亮相
「iPad」實際尺寸約為一般書本大小，除了以直立畫面顯示外，本身也配置動態加速感應器，因此也能像iPhone一樣讓畫面橫向顯示，看起來就像放大版的iPod touch。外觀也如同像先前所說的：「看起來就像是一幅畫」，而底部的功能按鈕顯示如同OS X的dock般呈現，可浮現於螢幕底部，不需使用時也能夠隱藏於下方
http://mag.udn.com/mag/digital/storypage.jsp?f_MAIN_ID=320&f_SUB_ID=2942&f_ART_ID=233151
ipone iPhone 4（iPhone 4G 已經悄悄變成 iPhone 4）於台灣時間 6 月 8 日凌晨在美國舊金山的 2010 年 WWDC 大會上正式對外發表！Steve Jobs 除了在 WWDC 上發表 iPhone 4 外，並興奮的表示 Apple 每三秒就賣出一台 iPad，目前 iPad 已經賣超過 200 萬台；此外，Steve Jobs 宣布 iPhone OS 4 更名為「iOS 4」作業系統，並且展示 iOS 4 最新功能，iOS 4 將於 6 月 21 日起開放 Apple 用戶（iPhone 3GS、iPod Touch 3G 適用）免費升級。至於大家最關心的 iPhone 4 推出黑、白兩色，與 16GB、32GB 兩種版本，方案售價分別為 199 及 299 美元。iPhnoe 4G 將於 6 月 24 日上市，並由美、法、德、英、日等五國率先開賣，香港等國 7 月開賣，其餘 88 國必須要等到 9 月才開賣，看來台灣最快也要等到 9 月了！
http://www.sogi.com.tw/newforum/article_list.aspx?topic_id=6126298
★CPU
CPU的功能
好了﹐這裡要說的是電腦的腦。
Central Processing Unit (CPU) 我們翻譯成中央除處理器。 大型電腦，如 mainframe， 其 CPU 可以是幾層樓那麼大﹐但在 PC 上面的 CPU 只是一片比蘇打餅還要小的陶瓷片(不過﹐曾有一代 Pentium II 的 CPU 已經包裝得像一個盒子那樣了)。只要打開電腦﹐把風扇拿掉就可以一睹廬山真面目了。我們常問"您的機器是什麼型號的啊﹖"﹐其實問的多指CPU的型號。或許您聽過什麼 Intel 386﹐486﹐Pentium, Pentium II/III, P4 等CPU﹐他們所代表的可以說是不同生產年代(generations)。事實上，除了 Intel 的 CPU 外，還有很多其它牌子的 CPU 可供選擇。比方說：AMD, VIA, Motorola, Hitachi, 等等..
CPU 的功能如何呢﹖說來很複雜，主要為五個單元﹕
不同年代的 CPU
我們常追求最新最快的 CPU ﹐但是不同年代的 CPU 究竟不同在哪裡呢﹖如果真要解釋得清楚﹐恐怕要寫一本書出來。不過﹐下面的列表相信也可以幫助我們了解一下的。
(啊，抱歉，資料有點舊，懶得更新了。關於更準確和最新的 CPU 資料﹐可以到 www.intel.com 裡面查找)
在 1980 年末﹐IBM 才開始大舉進軍個人電腦市場。在這之前﹐蘋果早在 1976 年就推出了Apple I 個人電腦﹐此時 Apple II 也已經成功地擁有很大數量的用戶了。IBM PC 使用的CPU 廠商 Intel 其實早在 1976 年也推出了一款型號叫 8086 的 CPU ﹐其後不久的 8088 和它很相近﹐比起現代的 CPU 來說﹐它們可以說是慢得象蝸牛了﹕最快的只有 8MHz﹗Intel 相繼 8086 和 8088 之後還推出了 80186 和 80188 ﹐但不是很成功。但是 Intel 打算將系統部件合併到 CPU 去的概念卻對後來生產更快的 CPU ﹐如 80286/80386﹐起到很重要的作用。從 80386 起人們就把 80 給去掉了﹐直接稱為 x86 了。當 Intel 在推出 486 其後下一代的產品時，廠商將 CPU 型號命名為 Pentium ，從此，PII, P!!!, P4 等不同年代的 CPU 也都以 Pentium 命名。但在程式界中，仍有不少人繼續稱 Pentium CPU 為 586, 686 的，只是越來越少人堅持如此了。
所有年代的 CPU 都有一個特性：向後(舊)兼容。也就是說：486 的 CPU 可以跑 386 的程式，但不能跑"專為" 586 寫的程式。故此，許多程式設計師在發佈程式版本的時候，仍冠以 i368 的名字(其中的 i 就是 Intel 的意思)。
如何計算CPU的速度﹖
要真正發揮 CPU 的效率﹐與周邊設施的配合是密不可分的。 因為他們要在同一速率上才能工作﹐時間上必須要配合默契。當 CPU 完成了一個運算之後﹐I/O 也要同時將產生的運算結果傳達出去﹐也同時傳給 CPU 下一個運算數據。這情形就像接力賽那樣﹐如果時間不吻合﹐接力棒就會丟了。不過﹐CPU 處理數據往往要比單純的數據交接更須時間。聰明的 CPU設計工程師想出了一道絕招﹕就是將 CPU 運行於比 BUS (所有系統數據的運送通道)快一定倍數的速度上。這樣等周邊反應過來的同時﹐CPU 也率先完成運用了﹐(時至今日﹐CPU 的速度遠遠快過週邊﹐掉過來往往是 CPU 等它們了)。
通常 CPU 的型號也按這個 BUS 的倍數比計算出來的﹕
細心的閣下或許已經看出來﹐型號上的 CPU 速度其實並不是真實的數字﹐而是按照傳統習慣取比較接近數值得出來的。而且相同的速度可以由不同的組合達到﹐比如﹕300MHz 就可以是 66MHz x 4.5 或是 100MHz x 3 來達到。
據聞傳說﹐CPU 在生產的時候都是一樣的﹐之後廠家經過測試﹐按照盡可能穩定情況下的最高速度原則來定型號的。有些用家買了低速的 CPU 回來﹐然後經過改變 BUS 速度和倍數以求更快的速度﹐這就是所謂的"超頻"了。不過﹐閣下看到這裡可別忙著去修改自己的電腦哦﹐否則要有什麼元件損壞﹐網中人可一概不負責的哦~~
好了﹐這裡要說的是電腦的腦。
Central Processing Unit (CPU) 我們翻譯成中央除處理器。 大型電腦，如 mainframe， 其 CPU 可以是幾層樓那麼大﹐但在 PC 上面的 CPU 只是一片比蘇打餅還要小的陶瓷片(不過﹐曾有一代 Pentium II 的 CPU 已經包裝得像一個盒子那樣了)。只要打開電腦﹐把風扇拿掉就可以一睹廬山真面目了。我們常問"您的機器是什麼型號的啊﹖"﹐其實問的多指CPU的型號。或許您聽過什麼 Intel 386﹐486﹐Pentium, Pentium II/III, P4 等CPU﹐他們所代表的可以說是不同生產年代(generations)。事實上，除了 Intel 的 CPU 外，還有很多其它牌子的 CPU 可供選擇。比方說：AMD, VIA, Motorola, Hitachi, 等等..
CPU 的功能如何呢﹖說來很複雜，主要為五個單元﹕
- 一﹐輸入單元
- 用來讀取給電腦處理的資料或程式
- 二﹐處理單元
- 用來執行計算﹔比較和判斷等運算功能
- 三﹐輸出單元
- 將電腦的運算結果和處理好的資料輸出
- 四﹐記憶單元
- 用來儲存資料或程式的地方
- 五﹐控制單元
- 按作業程序指揮上述單元的運作及交換資料通道的傳送
不同年代的 CPU
我們常追求最新最快的 CPU ﹐但是不同年代的 CPU 究竟不同在哪裡呢﹖如果真要解釋得清楚﹐恐怕要寫一本書出來。不過﹐下面的列表相信也可以幫助我們了解一下的。
| 項目/類型 | 80386 | 80486 | Pentium | Pentium II |
| 數據BUS | 32 bit | 32 bit | 64 bit | 64 bit |
| 地址BUS | 32 bit | 32 bit | 32 bit | 36 bit |
| 地址範圍 | 4 GB | 4 GB | 4 GB | 64 GB |
| 虛擬記憶體 | 32 TB | 32 TB | 32 TB | 64 TB |
| 運算速度 | 16-33 MHz | 33-100 MHz | 100-266 MHz | 233-450 MHz |
| 浮點運算 | 無 | 有 | 有 | 有 |
| 內置緩衝 | 無 | 有(1) | 有(2) | 有(512K L2) |
| 管道處理 | 無 | 有(1) | 有(2) | 有(3) |
| 多工處理 | 無 | 無 | 有(2) | 有(4) |
在 1980 年末﹐IBM 才開始大舉進軍個人電腦市場。在這之前﹐蘋果早在 1976 年就推出了Apple I 個人電腦﹐此時 Apple II 也已經成功地擁有很大數量的用戶了。IBM PC 使用的CPU 廠商 Intel 其實早在 1976 年也推出了一款型號叫 8086 的 CPU ﹐其後不久的 8088 和它很相近﹐比起現代的 CPU 來說﹐它們可以說是慢得象蝸牛了﹕最快的只有 8MHz﹗Intel 相繼 8086 和 8088 之後還推出了 80186 和 80188 ﹐但不是很成功。但是 Intel 打算將系統部件合併到 CPU 去的概念卻對後來生產更快的 CPU ﹐如 80286/80386﹐起到很重要的作用。從 80386 起人們就把 80 給去掉了﹐直接稱為 x86 了。當 Intel 在推出 486 其後下一代的產品時，廠商將 CPU 型號命名為 Pentium ，從此，PII, P!!!, P4 等不同年代的 CPU 也都以 Pentium 命名。但在程式界中，仍有不少人繼續稱 Pentium CPU 為 586, 686 的，只是越來越少人堅持如此了。
所有年代的 CPU 都有一個特性：向後(舊)兼容。也就是說：486 的 CPU 可以跑 386 的程式，但不能跑"專為" 586 寫的程式。故此，許多程式設計師在發佈程式版本的時候，仍冠以 i368 的名字(其中的 i 就是 Intel 的意思)。
如何計算CPU的速度﹖
要真正發揮 CPU 的效率﹐與周邊設施的配合是密不可分的。 因為他們要在同一速率上才能工作﹐時間上必須要配合默契。當 CPU 完成了一個運算之後﹐I/O 也要同時將產生的運算結果傳達出去﹐也同時傳給 CPU 下一個運算數據。這情形就像接力賽那樣﹐如果時間不吻合﹐接力棒就會丟了。不過﹐CPU 處理數據往往要比單純的數據交接更須時間。聰明的 CPU設計工程師想出了一道絕招﹕就是將 CPU 運行於比 BUS (所有系統數據的運送通道)快一定倍數的速度上。這樣等周邊反應過來的同時﹐CPU 也率先完成運用了﹐(時至今日﹐CPU 的速度遠遠快過週邊﹐掉過來往往是 CPU 等它們了)。
通常 CPU 的型號也按這個 BUS 的倍數比計算出來的﹕
| BUS速度/倍數 | x3 | x3.5 | <>/|||
| x4 | x4.5 | x5 | |||
| 66 MHz | 200 MHz | 233 MHz | 266 MHz | 300 MHz | 333 MHz |
| 83 MHz | 266 MHz | 300 MHz | 333 MHz | 400 MHz | 450 MHz |
| 100 MHz | 300 MHz | 350 MHz | 400 MHz | 450 MHz | 500 MHz |
細心的閣下或許已經看出來﹐型號上的 CPU 速度其實並不是真實的數字﹐而是按照傳統習慣取比較接近數值得出來的。而且相同的速度可以由不同的組合達到﹐比如﹕300MHz 就可以是 66MHz x 4.5 或是 100MHz x 3 來達到。
據聞傳說﹐CPU 在生產的時候都是一樣的﹐之後廠家經過測試﹐按照盡可能穩定情況下的最高速度原則來定型號的。有些用家買了低速的 CPU 回來﹐然後經過改變 BUS 速度和倍數以求更快的速度﹐這就是所謂的"超頻"了。不過﹐閣下看到這裡可別忙著去修改自己的電腦哦﹐否則要有什麼元件損壞﹐網中人可一概不負責的哦~~
參考資料 http://www.study-area.org/compu/compu_cpu.htm
★賈伯斯
創造蘋果電腦的靈魂人物史帝夫‧賈伯斯 (Steve Jobs)，一生最重要的科技觀念啟發，卻是從十歲就開始。在賈伯斯傳記《蘋果熱與皮克斯瘋》即將上市之前，本刊特摘錄賈伯斯人生第一章的故事，供讀者一探科技天才的形成路徑。
史帝夫於1955/2/24出生於舊金山。幾乎是一出生就被一對小康的美國夫妻——保羅以及克拉拉‧賈伯斯收養了。保羅‧賈伯斯未曾受過中學教育，他曾在二次世界大戰時擔任一名小兵，後來則成為一家雷射製造工廠的機師。克拉拉‧賈伯斯則是擔任會計。
雖然雙親都已經過世，但是史帝夫‧賈伯斯心中仍然對他們保留著崇敬之情。「我父親總是辛勤工作，而且一雙手靈巧無比。」他稍後說道。此外，史帝夫亦不忘感謝母親「在學齡前教他閱讀。」簡言之，他認為自己真是「非常幸運。」
其實，賈伯斯夫婦非常單純，他們只不過設法讓史帝夫對周遭的世界產生興趣，從而啟迪他的心靈。史帝夫從小就精力充沛，並且十分早熟，他從父母以及鄰居的身上獲取了個人發展的基礎。透過自由而無拘束的教育方式，他很早就接觸了科技工藝。
例如，在史帝夫還只有五、六歲的時候，他父親就已經會帶他到家裡的車庫去一起拆解或組裝東西。「我父親會把那些小工具給我，並且向我展示工具的用途……對我而言，真是非常有用。他總是花很多時間陪我，教我組裝模型，然後再拆掉，要我重組一遍。」
所以，從非常小的時候，賈伯斯便展露了對器械的興趣，甚至於「已具有若干粗淺的電子知識。」此外，在他五歲時，賈伯斯一家便搬到Mountain View去定居了，該地正好處在後來被稱為「矽谷」的中心。「那裡到處都是工程師，」史帝夫如此回憶，並且補充說道：「能夠在那裡長大，實在是世界上最美妙的一件事。」一位曾是賈伯斯家庭的鄰居，同時也是在惠普就職的工程師——賴瑞‧藍(Larry Lang)從那時起便開始熱心地傳授電子知識給這名小孩。他教會史帝夫如何用若干電子零件組合成各式各樣的小物件。「從此以後，我所看見的每一項產品，對我來說都不再神秘。因為我很明白，那一切都是人為的結果。一旦瞭解了箇中奧秘，任何產品就不再神奇了。如此一來，便能夠建立起自信心，因為透過學習與觀察，再複雜的產品都能夠被瞭解得一清二楚。這一點對於我的童年來說真是太有價值了。」
天才並非一定要成績出色
這一切很可能對年幼的史帝夫起了雙重作用，他不但從小就沉浸在對電子領域充滿熱忱的環境中，而且也體認到，很多極重要的知識並不是從學校裡學習來的，「而是從真正學有專精的人那裡學來的」：想要成為一個「天才」，不一定非要有出色的學業成績。
在史帝夫的記憶裡，最初的學校經驗十分痛苦，他記得「一開始非常難熬。」「我接觸到一種全然陌生的威權形式，令人厭惡極了。讓我幾乎無法喘息，而且滿腔的好奇心也幾乎被扼殺殆盡。」史帝夫說道。
從小，史帝夫就不是一個能夠安靜待在課堂上聽課的學生。他生性獨立，而且是個淘氣的學生。總喜歡吹牛並且和老師唱反調，也因此常常被趕出教室，甚至於必須把他和同是搗亂分子的死黨們分開。
到了四年級的時候，級任導師希爾太太(Mme Hill) 注意到史帝夫的天分。希爾太太顯然瞭解到史帝夫雖然桀驁不馴但是可塑性極高，於是她向史帝夫做了一項令人意外的協議。她同意給史帝夫五塊美元以及一些糖果，條件是史帝夫必須要能夠解開她所出的數學習題。這項策略奏效了，而且史帝夫也記得自己從此對這名導師產生了敬意，因為她激起了自己的學習心。此外，希爾太太還教會了史帝夫自己動手製造簡易相機，如此一來，史帝夫的學習興致更是高昂了。
總之，這一年對於塑造史帝夫的獨特人格來說，實在是個非常關鍵的時期，而史帝夫此時還不滿十歲。「從學業的角度來看，我一生就是在這一年裡所學到的東西最多。」他後來坦誠道。該學年結束的時候，因為史帝夫的成績非常優秀，校方便決定讓他連跳好幾級，直接就讀高中部。不過，賈伯斯夫婦婉拒了這項建議。最後，史帝夫還是很開心的跳了一級就讀。
史帝夫於1955/2/24出生於舊金山。幾乎是一出生就被一對小康的美國夫妻——保羅以及克拉拉‧賈伯斯收養了。保羅‧賈伯斯未曾受過中學教育，他曾在二次世界大戰時擔任一名小兵，後來則成為一家雷射製造工廠的機師。克拉拉‧賈伯斯則是擔任會計。
雖然雙親都已經過世，但是史帝夫‧賈伯斯心中仍然對他們保留著崇敬之情。「我父親總是辛勤工作，而且一雙手靈巧無比。」他稍後說道。此外，史帝夫亦不忘感謝母親「在學齡前教他閱讀。」簡言之，他認為自己真是「非常幸運。」
其實，賈伯斯夫婦非常單純，他們只不過設法讓史帝夫對周遭的世界產生興趣，從而啟迪他的心靈。史帝夫從小就精力充沛，並且十分早熟，他從父母以及鄰居的身上獲取了個人發展的基礎。透過自由而無拘束的教育方式，他很早就接觸了科技工藝。
例如，在史帝夫還只有五、六歲的時候，他父親就已經會帶他到家裡的車庫去一起拆解或組裝東西。「我父親會把那些小工具給我，並且向我展示工具的用途……對我而言，真是非常有用。他總是花很多時間陪我，教我組裝模型，然後再拆掉，要我重組一遍。」
所以，從非常小的時候，賈伯斯便展露了對器械的興趣，甚至於「已具有若干粗淺的電子知識。」此外，在他五歲時，賈伯斯一家便搬到Mountain View去定居了，該地正好處在後來被稱為「矽谷」的中心。「那裡到處都是工程師，」史帝夫如此回憶，並且補充說道：「能夠在那裡長大，實在是世界上最美妙的一件事。」一位曾是賈伯斯家庭的鄰居，同時也是在惠普就職的工程師——賴瑞‧藍(Larry Lang)從那時起便開始熱心地傳授電子知識給這名小孩。他教會史帝夫如何用若干電子零件組合成各式各樣的小物件。「從此以後，我所看見的每一項產品，對我來說都不再神秘。因為我很明白，那一切都是人為的結果。一旦瞭解了箇中奧秘，任何產品就不再神奇了。如此一來，便能夠建立起自信心，因為透過學習與觀察，再複雜的產品都能夠被瞭解得一清二楚。這一點對於我的童年來說真是太有價值了。」
天才並非一定要成績出色
這一切很可能對年幼的史帝夫起了雙重作用，他不但從小就沉浸在對電子領域充滿熱忱的環境中，而且也體認到，很多極重要的知識並不是從學校裡學習來的，「而是從真正學有專精的人那裡學來的」：想要成為一個「天才」，不一定非要有出色的學業成績。
在史帝夫的記憶裡，最初的學校經驗十分痛苦，他記得「一開始非常難熬。」「我接觸到一種全然陌生的威權形式，令人厭惡極了。讓我幾乎無法喘息，而且滿腔的好奇心也幾乎被扼殺殆盡。」史帝夫說道。
從小，史帝夫就不是一個能夠安靜待在課堂上聽課的學生。他生性獨立，而且是個淘氣的學生。總喜歡吹牛並且和老師唱反調，也因此常常被趕出教室，甚至於必須把他和同是搗亂分子的死黨們分開。
到了四年級的時候，級任導師希爾太太(Mme Hill) 注意到史帝夫的天分。希爾太太顯然瞭解到史帝夫雖然桀驁不馴但是可塑性極高，於是她向史帝夫做了一項令人意外的協議。她同意給史帝夫五塊美元以及一些糖果，條件是史帝夫必須要能夠解開她所出的數學習題。這項策略奏效了，而且史帝夫也記得自己從此對這名導師產生了敬意，因為她激起了自己的學習心。此外，希爾太太還教會了史帝夫自己動手製造簡易相機，如此一來，史帝夫的學習興致更是高昂了。
總之，這一年對於塑造史帝夫的獨特人格來說，實在是個非常關鍵的時期，而史帝夫此時還不滿十歲。「從學業的角度來看，我一生就是在這一年裡所學到的東西最多。」他後來坦誠道。該學年結束的時候，因為史帝夫的成績非常優秀，校方便決定讓他連跳好幾級，直接就讀高中部。不過，賈伯斯夫婦婉拒了這項建議。最後，史帝夫還是很開心的跳了一級就讀。
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